为积极落实证券行业促进乡村振兴公益行动，探索乡村儿童财经素养教育，创新发展金融公益，助力推进共同富裕，兴业证券慈善基金会联合佰特公益在彝良县落地“兴佰计划-儿童财经素养教育项目”，推动解决乡村儿童财经素养意识薄弱问题，试点建立有特色、可推广的金融公益品牌项目。

该项目主要服务于乡村留守儿童及乡镇社区流动儿童，以儿童的成长需求为导向，以财经素养教育为手段。设置社工成长培训、财经素养课程、财经素养夏令营课程等课程产品包、桌游等对项目点进行财经素养的有效启蒙和干预，助力解决乡村儿童财经素养意识薄弱及阻断城乡贫困代际传递。

1月11日-1月13日，佰特公益项目团队进入彝良县，在合作伙伴禾心社工的支持下，对社工伙伴以及安置区对儿童进行项目调研交流，全面了解社区工作者以及儿童的成长需求，为后续项目内容研发和实施奠定基础。

01社工伙伴交流

为了让佰特公益、禾心社工团队伙伴更了解彼此、进行自我的探索，团队间对彼此更熟悉，我们在佰特公益培训师卞老师的带领下进行团队破冰。 

第一部分是团队伙伴的空间游走，在固定的空间里进行流动，去了解对方的工作内容，来自哪里；再去回顾在我们人生路上遇见的好导师、好社工、好培训师身上都有哪些特质；最后是梳理在成长的过程中，被支持和坚定的故事，从而去挖掘自己身上可以支持别人的技能。

*好导师、好社工、好培训师特质

时间管理、抓取需求、亲和力，细心、同理心、活动设计、善于观察、控场能力、活跃氛围、不批判、社交能力强、善于学习、包容、爱笑、顺其自然、爱学习、倾听、用问题促进思考 

**支持别人的技能

引导、教育、倾听、实践、协作、咨询、团辅、支持、讨论、共情、陪伴、项目管理

第二部分主要是借助OH卡，进行自己现状、未来期待的梳理与探索，在此过程中每个人都有机会去分享自己的故事，倾听别人的故事、情绪以及需求。当我们不断在练习的过程，也会发现自己现在的困境在哪里，需要怎样的能力培训支持，也更了解自己的伙伴。 

第三部分是关于“财经素养”方面的话题交流，通过对话的方式了解目前在财经素养在生活的应用，譬如是否有记账、储蓄的行为。了解相关信息，也对未来项目社工的成长培训提供了明确方向，匹配项目的情况对伙伴提供针对性的能力提升培训。

02儿童财经素养体验课

财经素养课程将落到彝良县的安置区，对于儿童的财经基本意识我们通过课程体验、问卷、访谈等形式进行基本的了解。

考虑马上要迎来春节，孩子们都会领取到零花钱、也会参与家庭新年年货的事情筹备中，课程结合此背景进行设计，招募社区的儿童来参与体验。 

课程中非常吸引孩子们的是疯狂购物，面对购物清单上琳琅满目的商品，孩子都纷纷选择自己喜欢吃的食物、想穿的新衣服以及好玩的玩具。五人一小组，每个人都可以在小组活动中表达自己，合作计算购物需要的费用。当金钱有限的时候，孩子们也会选择勤俭节约，优先选择自己需要的，譬如喝的，由原来的可乐改为自己从家里带白开水，如果不够钱，新衣服也可以先不买了。 

孩子们在参与课程的过程，也在思考除了零花钱，还可以如何去赚钱。当老师问到可以如何赚钱的时候，孩子们纷纷说到：捡废品、存钱、卖洋芋、卖白菜等等……

03社区儿童交流大部分孩子都是从村子里搬到安置区的，家庭收入来源并不稳定，也很少机会从家庭中获得基本的财经素养知识和训练的机会。得益于禾心社区的伙伴在彝良的扎根和服务支持，很多孩子基本的生活是获得保障的。 

当我们进入到孩子的家，问孩子长大后想做什么的时候，大多孩子们几乎是摇头，未曾思考过未来的人生走向，日常也很少去规划自己的金钱，有钱的时候会买一些自己想吃的食物。而家长平常带孩子去买菜的时候，也很少让孩子主动支配金钱，去留意物价，在管理钱财、自我探索方面依然存在需要被打破的壁垒。 

通过对十几个孩子的访谈，佰特公益项目团队也对安置区的儿童有了基本的认识和需求判断，接下来也将根据访谈和调研的情况研发适合当地儿童的课程。

在财经社会中，我们每天都会接触到各种各样的财经信息，去做各种财经决策，当我们成为一个有财经素养能力的人，才能够更好地通过计划、储蓄，抵御收入和支出变化的冲击，管理可能存在的风险，理性决策，并做出负责任的财经素养行为。

对彝良儿童的财经素养教育的干预是一项非常重要的工作，长路漫漫，任重道远！

项目发起方：兴证慈善、佰特公益

项目合作方：禾心社工