福建省兴业证券慈善基金会“兴教-谋英教育公益基金”是由上海景领投资董事长、兴业证券慈善基金会名誉理事张训苏博士于2016年1月发起成立（为感恩父母培育取父母名字一个字命名该专项基金），旨在弘扬勤奋求学、培养优秀英才、激励优秀教师、振兴教育事业。为进一步推动贫困地区教育事业发展，2019年度将继续面向灵璧县教体系统开展福建省兴业证券慈善基金会兴教-谋英教育公益基金“兴教-谋英勤奋求学奖”、“兴教-谋英优秀教师奖”评选活动。

一、奖励设置

（一）“兴教-谋英勤奋求学奖”：2019年度，面向灵璧县高三毕业生（2019年6月高考，已被大学录录取的灵璧籍学生），评选不超过2名“兴教-谋英勤奋求学奖”获得者，每人奖励10000元，奖金分3次发放；并颁发证书。

（二）“兴教-谋英优秀教师奖”：2019年度，面向灵璧在编在岗中小学教师（含退休教师）评选不超过16名“兴教-谋英优秀教师奖”获得者。“兴教-谋英优秀教师奖”下设两类奖项：

1、教学标兵奖：主要奖励灵璧县在教学育人方面特别突出的优秀教师，面向全县教师开放申报，其中特等教学标兵奖不超过2名，奖励1万元/人，优秀教学标兵奖不超过8名，奖励5000元/人；并颁发证书。

2、乡村园丁奖：主要奖励长期扎根在灵璧县乡镇、乡村学校，教学育人能力突出的优秀教师，面向全县城区以外的乡镇、乡村教师开放申报，一线乡村教师同等条件下优先，其中特等乡村园丁奖不超过2名，奖励1万元/人，优秀乡村园丁奖不超过4名，奖励5000元/人；并颁发证书。

二、申请注意事项

（一）评选流程

由兴业证券慈善基金会、灵璧县教育体育局与本专项基金负责人推荐的评选委员会将根据各单位申报情况，通过资料审核或座谈咨询等方式了解候选学生、教师信息，并按照评选办法客观、公正进行评选，确定初评名单后进行公示，最后由本公益基金负责人确定最终资助名单。

（二）报送方式

符合申报条件的学生和教师将申请材料提交至所在学校，学校出具推荐意见，并由各单位将本单位推荐所有学生和教师的申报材料统一提交至公益基金办公室。

另贡献特别突出的特级教师可以个人直接向“兴教—谋英教育公益基金”奖励评审委员会（材料提交教体局救助中心）申报。

（三）报送地址

安徽省宿州市灵璧县宿泗路与环城东路交叉口西150米教育局院内

（四）报送截止时间

2019年9月10日17点

（五）联系方式

灵璧县教育体育局学生资助管理中心 0557-6032962

兴业证券慈善基金会 0591-38507616

三、“兴教-谋英勤奋求学奖”申请须知

（一）申请条件

1、 具有灵璧户籍，在灵璧县参加2019年高考，被985、211大学，安徽财经大学或宿州学院录取；

2、家庭贫困，属建档立卡贫困户、城乡低保户、特困人员家庭（含城市“三无”群体、农村五保户、农村特困户）及其他形式特别贫困家庭，当前需持有相对应的证件或证明，暂不接受仅凭居/村委会、乡镇街道办开具贫困证明申请；

3、 今年未获得超过5000元的其他同类性质奖励或资助。

（二）评选标准

1、 需求紧迫性：学生家庭贫困，经济状况较差，对完成大学学习任务构成一定压力；

2、 勤奋好学精神：学生在过去的学业生涯中，能够坚持奋进，不断战胜挫折，取得优秀的学业成绩；

3、进取心与发展潜力：学生有强烈的进取心，对未来有一定的规划，并希望不断进步、取得成就、实现自我；

4、 社会责任意识：学生对家庭、社会有责任感，对家乡发展有一定的思考，愿意在未来积极参与公益活动、回馈家乡。

（三）评选名额及奖励额度

2019年度，面向灵璧县高三毕业生（准大学生），评选不超过2名“兴教-谋英勤奋求学奖”获得者，每人奖励10000元，奖金分3次发放；并颁发证书。

四、“兴教-谋英优秀教师奖”申请须知

（一）申请条件

1、通用申请条件

（1）具有良好的职业道德和专业能力，能模范地履行教师职责；

（2）被学生、家长认可，能作为本校教师学习的榜样发挥作用；

（3）过去五年内未出现任何违法、违纪、违规行为；

（4）过去三年内未获得本奖项。

（二）各奖项适用申请条件

1、教学标兵奖

（1）在灵璧县城乡中小学从事一线教学工作5年以上；

（2）教学成果显著，教学科研突出，教学方法创新；

（3）不独以成绩分好坏，关注学生全面发展等。

2、乡村园丁奖

（1）在灵璧县城区以外的乡镇、乡村中小学从事一线教学工作5年以上；

（2）教学成果显著，教学方法创新，具有一定的教学科研能力；

（3）充分利用有限资源为乡村学生创造各种参与机会，关爱留守或困难儿童；

（4）愿意继续扎根乡村学校。

（三）评选标准

1、 专业价值与专业成长

（1）热爱教育事业，长期坚守一线岗位，承担大量教学任务；

（2）不断提升自我，扩充专业知识，发展教学技能；

（3）乐于分享个人教学经验，促进同事共同进步；

（4） 积极参与教学科研，拥有突出的研究成果。

2、 教学实践

（1） 教学成果显著，学生成绩优秀，为社会做出较大贡献；

（2） 能够因材施教，根据每个学生的不同特点给予指导，不让一个学生掉队；

（3） 充分利用有限资源设计教学内容，创新教学手段，激发学生的学习积极性；

（4）为学生创造各种参与机会，促进学生德、智、体、美全面发展。

3、人文关怀

（1） 对学生一视同仁，善于发现不同学生的优点和特长，帮助每个孩子健康成长；

（2） 能够通过家访等方式，深度了解学生的家庭状况及身心发展需求；

（3）关心学生的生活与成长需要，在学生遇到困难时能及时给予支持；

（4）营造和谐的班级氛围，促进学生互帮互助、共同成长。

4、 社会评价

（1） 被多数学生信赖与尊敬；

（2） 获得多数家长及社区居民的尊敬；

（3） 能作为本校教师学习的榜样发挥作用。

*申报奖项的教师应爱岗敬业，为人师表，对于存在违反师德和违纪违法行为实行一票否决。